受中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命所影响，被雷锋无私奉献、焦裕禄一心为人民服务的精神所吸引，学生时代的龚老师对中国共产党便有着崇高的敬仰。立志加入中国共产党的满腔热血，让她始终以党员的思想严格要求自己。1999年底，龚晓洁老师在党旗下庄严宣誓，成为了一名光荣的共产党员。
龚晓洁，必赢唯一官方网站教授，硕士研究生导师，山东省社会学学会常务理事、山东省社会工作协会理事、山东省社会心理学学会理事、山东省城市发展研究基地研究员。2002年在上海交通大学获硕士学位，长期从事社会学、社会政策、农村社会学领域的研究和教学工作。近年来，在CSSCI发表学术论文数篇，主编和参编教材各1部，参与和主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、山东省社科基金项目等科研课题近20项，先后获得山东省社会科学优秀成果三等奖、山东省高等学校人文社科成果一等奖、山东省软科学二等奖、山东省优秀教学成果二等奖、三等奖等奖励。
严以律己葆初心，躬行实践献社会
1840年鸦片战争战败后，中华民族长期处在半殖民地半封建社会的漫漫长夜，人民群众生活于水深火热之中。从那时起，摆脱侵略压迫，获得中华民族的独立与解放就成为中国人民最强烈的梦想，那也是中国共产党最初的初心和使命。时过境迁，这种初心和使命激励着一代代共产党人踏上为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的征途。被这种家国情怀所打动，龚老师立志将这种初心和使命贯彻到自己的生命之中。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这种性质要求共产党员严格要求自己，做人民的榜样。龚老师认为，作为一名共产党员要具备良好的素质：要始终兼顾国家大局，不断更新自己的思想，永葆初心，发挥引领作用，在教学过程中无形的把党的思想和主张传递给学生；其次，做好自己的本分工作，无论是人民教师还是工作在其他岗位都应该认真履行岗位职责，具有很强的事业心、责任感，对学生负责，在自己的岗位上做出优异的成绩；再者，要服务群众，坚持从群众中来到群众中去，自觉维护群众利益，积极主动去解决群众问题，服务好群众，为群众做力所能及的事。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。正所谓动人以言者，其感不深：动人以行者，其应必速。龚老师从这三点上严格要求自己，以自身行动为学生做榜样，引领学生为国家做贡献。
近两年，龚老师也在着重关心“困境儿童”和青少年心理健康状况的问题。困境儿童，包括因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难、或因残疾而难以融入社会、缺失家庭监护等的儿童。龚老师希望通过自己的学术研究，让更多的社会力量参与到困境儿童的保障中，构建“网络+阵地+制度”体系，为困境儿童带来希望；将青少年社会工作作为主要研究方向的龚老师对当今青少年心理健康状况也保持着高度的重视，她认为随着经济社会的发展，“新困境儿童”比例也在逐年增加。很多表面上几乎看不出问题，大多数困境儿童生活环境优越，经济条件好，父母受教育程度高，他们成绩好，甚至优异。然而，他们长期身心承受的痛苦压力和巨大成长风险往往不被家长、老师所察觉，无法得到来自家庭、学校和社会的支持，最后部分孩子走向绝路，如自杀、自残等。龚老师对于这种现象表示十分痛心，她呼吁社会各界人士积极响应当今国家对于青少年儿童心理健康成长的政策，呼吁家庭和学校提高对青少年心理的关注度，鼓励“众筹”，为困境儿童提供经济支持，鼓励“教育扶贫”，改善困境儿童的教育环境，鼓励“结对子、送温暖”，填补困境儿童的心理空缺。正是因为龚老师关注社会，做生活中的有心人，所以才能发现社会中不易被人察觉的问题，并用所学知识去探索解决方案，不辞辛苦，走访调查，为困境儿童送去温暖，龚老师用实际行动让我们看到了一个共产党员是如何到群众当中去，是如何用自己的力量去奉献社会。
战胜疫情日月明，党性落实有我行
庚子年初新冠病毒肆虐华夏，共产党员用自身行动保卫着家园。在这场疫情中，中国共产党始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，提出了“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的工作方针，加强了对疫情防控工作的统一领导、统一指挥、统一行动，各级党委和政府积极作为，同时间赛跑，与病魔较量，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏。实践证明，中国共产党的领导力是坚强有力的、对疫情形势的判断是准确的，各项工作部署是及时的，采取的举措是到位有效的。作为一名共产党员龚老师积极响应党中央的号召，积极投入到基层抗击疫情组织中。刚刚回到自己家乡的龚老师积极配合社区工作，做好自我隔离与防护，做到不给社区添麻烦；坚持“停课不停学”，了解学生的思想，讲好每一节课；课堂上，她将党中央对疫情防控的要求灌输给学生、切实关心每一位学生的身心健康。这场突如其来的疫情让我们看到了国家强大的凝聚力，看到了“一方有难，八方支援”的中国速度，看到了无数“最美逆行者”坚毅的背影，但这场疫情也暴露出了许多的社会问题。龚老师认为这次疫情暴露出的社会问题之一是部分公民公共素质较低，比如地域歧视、借机发“国难财”等等。龚老师认为这些问题都是值得我们深思的，对此，她也对自身进行了深刻的反思。她认为在以后的教学中要加强对学生素质的培养，学校应该定期开展党课而不是只有党员才要上党课，要让党的主张融入到每个人的日常之中。“一些制度问题是比较容易纠正的，但思想一旦腐化便不易纠正，加强对学生与党员思想道德的培养与引领，我们每个人都义不容辞。”
党性在我心，落实在我行。作为一名先进党员教师，她努力掌握政治理论知识，积极提高自身政治素质，每天观看时事新闻，把实现共产主义的远大理想与学习、工作的实际紧密结合起来；她不断学习先进的思想，用科学的思想理念武装自己的头脑，紧跟时代步伐；作为社会学系党支部的一员，她积极参与党的组织活动，定期召开会议，了解党员老师们的情况，关心青年党员的生活，积极完成学院党委布置的各项任务。一个人如果不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。“爱党不应只是口头说说，我希望这个社会变得更好，我希望党可以成为更优秀的人民榜样，所以我要用我的实际行动来回馈社会，回报党。”龚老师如是说。
良师益友诉衷肠，造就英才兴中华
作为一名社会学系的老师，龚老师对于社会学的学习有许多独到的见解和想法。龚老师称，首先要培养学生对社会学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，只有对其满怀好奇与热爱，才会愿意为其付出时间与精力。其次，一定要牢固基础知识，任何实践的开展都是以扎实的知识基础为前提的。最后，是需要拓宽视野，简而言之就是多读书、多看新闻。社会学与人们的生活息息相关，来源于生活的点点滴滴，“今天你看到的一篇新闻，明天就能运用于课堂”。无论是看书还是看新闻，都不能只局限于自己感兴趣的圈子，必须放大关注点。只有学贯东西，面广而全，才能真正深入了解社会，才能学好社会学。
其实对于师生关系的相处，从古至今一直有不同的看法。孔子作为一位名师，但并不以圣人自居，和学生平等教学，一方面注意发挥教师的主导作用，另一方面注意向学生学习，在教学过程中又能学，做到己愈教人已愈多，已愈教人已愈高，可谓教学相长。对于龚老师来说，“上课做老师，下课做朋友”是她教书以来一直奉行的与学生相处的“准则”。有着深厚的学术知识底蕴与风趣和蔼性格的“加持”，与学生构建良好和谐的师生关系对龚老师来说可谓是“小菜一碟”:为了更好地了解学生的心理，培养全方面的人才，老师经常在空余时间主动地去学习当代年轻人的流行词，紧随年轻人的“思想潮流”，“这样才能和年轻人有共同语言”；除此之外，龚老师也热衷于做同学们的“知心姐姐”，与同学们主动交流学习和生活等各个方面的问题，提出自己最真诚的意见与看法。笔者认为，要想拥有更加和谐的师生关系，最重要的有两个方面，一个是尊重，一个是理解。一位教育学家就曾经说过，教育其实就是教师与学生在心灵上的碰撞过程。当老师与学生真正产生共鸣、碰撞出火花的时候，教育才是成功的，是完美的。
“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”毛泽东这段脍炙人口的名言，在一代又一代青年和曾经是青年的人们口里传颂着。对于青年入党积极分子，龚老师有着殷切深厚的期盼。她认为，正处于学习的黄金年华的我们，多学知识、多长本领是我们青年的第一要务；志不强者智不达，青年人还要树立远大的志向，把人生理想融入国家富强和民族复兴的事业当中。
最后，谨以龚老师的话语送给读者：“历史的车轮滚滚向前，时代的脚步永不停歇。社会在不断的发展，青年也应阔步向前。是党的思想的学习者、拥护者、践行者，也是走在时代前沿的奋进者、开拓者、奉献者。要成为学识渊博，自强不息的青年才俊，更要成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。”
编辑：鲁琴 编审：马思源
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