2021年6月11日，我院实习生李思远于舜玉路街道“花young社区”青少年综合服务中心开展第二次青少年护航-规则意识养成小组。活动旨在培养青少年的规则意识，提升青少年的守规行为的主动性和积极性，提升青少年实际解决问题的能力。
活动开始时，我院学生带领青少年们回顾了第一次小组活动制定的“班规”，带小组成员们重新温习了大家要一起遵守的规则。并为今后的活动进行制定积分规则。积分规则制定后，我院学生带领孩子们进行了第一个暖场小游戏“猜数字”，游戏规则是工作员先随机在一张纸上写一个数字，让裁判看见，之后大家依次说一个数字，由裁判告知猜得数字比预先写的数字是高了还是低了，在给定范围内猜中数字的小朋友要表演才艺。游戏共进行了两轮，小组成员在游戏的欢声笑语中加深了彼此了解。
暖身小游戏结束后，随着第二个游戏“解手链”的进行，本次活动正式开始。所有成员手拉手围成一个圈，并记住自己左手右手分别拉的谁。随后松开手，在场地中自行走动，工作人员说“停”之后，成员们停止走动。所有成员站在原地不动，去找自己之前拉手的小朋友，拉上手并解开手链。游戏不仅考验了小组成员的智慧，而且考验了其合作能力，游戏在社工实习生的引导下，让小组成员们明白团结一致的重要性，只要团队开动智慧，困难会迎刃而解。
接下来是“坐地起身”游戏，孩子们分成3组，背靠背、手挽手坐在地上，在身体其他部位不接触地面的情况下成功站起来。所有小组成员最后共同完成挑战。游戏结束后，社工实习生引导和启发参与活动的小朋友们自我总结、自我反思，孩子们进一步懂得了只有遵守规则、自己与组员密切合作，才能战胜困难。
本次小组活动取得了良好效果。活动的展开不仅加深了社工实习生对社工实务理论知识的理解，更好地将理论应用到了实际中，而且提高和增强了社工实习生的实务工作能力和独自开展活动的自信心。
撰写：李思远 编辑：于洋澜 编审：马思源
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